安徽广播影视职业技术学院招生专业是哪些 安徽广播影视职业技术学院王牌专业是哪些

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2020年安徽广播影视职业技术学院分类考试招生计划及专业

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2020年安徽广播影视职业技术学院分类考试招生计划及专业

什么是高职分类考试

高职分类考试招生是普通高等教育考试招生（含高职分类考试招生和普通高校统一考试招生）的重要组成部分，被高职分类考试招生录取的考生，可不用参加普通高考，未被录取的普高类考生，可参加每年全国普通高校招生统一考试及录取，即有两次参考机会。

2022年安徽广播影视职业技术学院怎么样？王牌专业是什么？

安徽广播影视职业技术学院是一所综合实力很不错的公办高职专科院校，师资力量也比较好，学科建设完善，涵盖多个学科，对于广大高职专科类考生来说是很好的报考选择。

安徽广播影视职业技术学院简介

安徽广播影视职业技术学院，是一所经安徽省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是安徽省微电影协会“副会长单位”。学院的前身是1960年成立的安徽省中级广播学校，1984年学校更名为安徽广播电视学校，2002年7月经安徽省人民政府批准，教育部备案，升格为安徽广播影视职业技术学院。据2018年9月学校官网显示，学院占地面积618.89亩，教学仪器设备总值3400多万元，开设9个系部，有教职工255人，其中专任教师232人，全日制在校生6000人。

2022年安徽广播影视职业技术学院王牌专业

播音与主持

培养方向：面向省、市、县级为主的广播电视台、影视制作公司、文化传播公司和相关广告公司、门户网站等单位，培养具有大学专科层次文化知识水平和专业技能的各类播音员、主持人、配音演员等应用型语言艺术人才。

培养特色：播音与主持艺术专业于1990年开办，随着2002年安徽广播影视职业技术学院的升格成为高职高专专业，有了十年的专科办学积淀。本专业被评为省级特色专业、省级优秀教学团队，《电视播音与主持》被评为省级精品课程，两位专任教师被评为省级专业带头人。至2016年共培养了22届毕业生，近三千人。本专业培养的学生专业素质过硬、实践能力强、就业面广，能适应各类传媒岗位的用人需求。近几年来，毕业生就业率均达到95%以上，专业对口就业率达到60%。毕业生在各自的工作岗位上都取得了一定的成绩，因此本专业被用人单位赞誉为“全国知名、省内一流。”

空中乘务音速网

培养方向：本本专业主要面向民航及其相关行业，培养德、智、体全面发展的，具有扎实的文化基础知识、航空服务专业理论知识和基本操作技能的，在生产、服务一线能从事空中服务、地勤服务、机场航站楼服务、VIP、GBS、免税店服务等岗位和旅游服务相关基层管理工作，具备处理民航运输活动中常规及突发事件，具有良好职业道德和职业生涯发展基础素质的，有自我更新和自我提高能力的训练有素的外向型、技能型民航服务专业人才。

培养核心能力：拥有较高的英语口语水平、计算机操作能力；熟练掌握客舱服务、民航地面服务，以及岗位群工作必备的专业基础理论知识、专项技能，能满足民航空中乘务、安全员、要客服务、客票与订座、机场安检、值机与行李运输等岗位的要求。

就业面向：与本专业最直接相关的就业职业领域为航空公司、机场，邮轮、高铁、高速等企业及其他高端服务企业。如空中乘务员、空中安全员、要客服务、客票与订座、机场安检、值机与行李运输服务、海乘人员、邮轮服务员、高铁服务员、高速收费员、酒店前台接待、导游、企业公关、企事业办公室文员等。

本专业社会人才需求：在我国航空服务人才的需求是非常紧缺的，因为随着经济发展，与国外之间的交流合作紧密，航空旅游业日趋壮大。目前国内航空服务这个职业收入很高，航空服务人员需求量很大，但是由于这类人才紧缺，所以有部分职位还是由外籍人员在岗。

广播影视节目制作

培养方向：熟悉广播影视节目制作岗位工作过程，有较强的岗位适应性，能直接上岗从事电视摄像、影视编辑、电视制作、影视节目包装等工作，并具有较强的职业综合能力和可持续发展能力，高素质技能型人才。

培养特色：具备独立操作摄像机、编辑机、特技机、录音设备的能力。具备从事新闻、风光、广告等专题摄影、摄像能力。具备一般电视节目的采写、拍摄、录制、编辑和制作能力。具备服务于社会普通百姓生活所需要的专业拓展能力。

主干课程：本专业核心课程包括以下5门：影视编辑、影视节目后期制作、影视栏目包装、专题片制作、影视摄像。

就业方向：本专业的培养目标是以就业应用为导向，面向省、市、县级为主的电视台、影视制作公司、影视广告公司和相关文化传播公司、门户网站等单位培养高等职业应用型人才。人才培养计划的制订根据安徽区域经济和社会发展的需要，对相关行业的现状和发展动态进行深入调查、分析，根据其对高职人才规格的需求，积极引入行业创新、创业标准，与人才培养方案相对应。

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